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“利用微课开展课题教学研究”——日历中的数学

内容摘要:利用微课开展课题教学研究日历中的数学 广州市海珠区实验中学张东方、市教育研究院伍晓焰供稿 为了开展实证研究,提高研究效率,由广州市教研院朱华伟院长主持的...

“利用微课开展课题教学研究”——日历中的数学

 

广州市海珠区实验中学张东方、市教育研究院伍晓焰供稿  为了开展实证研究,提高研究效率,由广州市教研院朱华伟院长主持的省课题“教育数学创新教学实验——以初中数学为例”利用微课的形式进行课堂教学案例研究,选取一线教师和学生在教与学中倍感困惑、需要提升加强的教学内容,进行一系列的专项研讨。第一次专项研讨于20151127日举行,在广州市绿翠现代实验学校博雅楼四楼美食馆中,进行了新人教版第二章“日历中的数学”微课课例研讨。参加本次会议的有实验学校的教师,还有广州市的其他兄弟学校教师。本次研讨得到了市教育研究院的大力支持,广州市教研院院长朱华伟、广州市教育研究院数学教研员伍晓焰、海珠区教育发展中心初中部部长陈永耀、越秀发展中心教研院吴平生莅临研讨现场。

研讨由四位老师做中心发言,首先来自广州市海珠外国语实验中学的黄秋华老师针对教科书的基本点做了微课分享;随后来自广州市第33中学的周达荣老师针对学生发现规律的方式将内容进一步拓展,并作了找规律的总结;广州市海珠外国语实验中学的张东方老师针对从代数的角度和几何逻辑的角度分析同一个日历问题入手,分享了引导学生从特殊到一般,再从一般到特殊的探索方式;最后来自岭南画派中学的袁慧敏老师通过交互式微课片段,分享了如何用游戏的方式激发学生的学习兴趣,并作了多媒体时代,对学生学习方式的转变的专题发言。研讨后,朱华伟院长与伍晓焰老师交流了研讨意见,陈永耀部长和郑焕博士分别对四位老师做了点评,对本次研讨给予了肯定。随后景中实验中学的罗科长及多位教师也对本次活动进行了点评。本次课题研讨活动,为实验学校一线教师搭建了交流的平台,也让大家找准了后阶段实施的方向,使得参加课题研究的老师更加坚定了数学实验的高效性,感受到了数学因机而动、因动而活、因活而生!

 

(责任编辑:wwd)


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